“Compito autentico e apprendimento cooperativo come strategia didattico-inclusiva”
Progetto interdisciplinare matematica-TIC/sostegno
Docenti L.Supino - A. Favaroni
Classe 5^L Servizi Socio Sanitari - Anno Scolastico 2016/17
IISS Bazoli-Polo Desenzano del Garda (BS)
52 pages
progetto cooperative learning limiti derivate massimi e minimi coordinate cartesiane ortogonali equazione grafici funzioni aree figure piane e solide
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