La nostra scuola porta il nome di Raoul Follereau

La documentazione riporta alcuni passaggi di un percorso interdisciplinare di ed. civica nella classe 4^ della scuola primaria “R. Follereau” - IC n°8 “Camelia Matatia” di Forlì.
"Spesso si vivono i luoghi senza porsi domande e, nel tempo, i significati si perdono. Da qui è iniziata la ricerca degli alunni della classe 4^: dal nome della loro scuola. Chi sarà mai la persona a cui è intitolata? Perchè le è stato dato il suo nome? Chi lo ha scelto e perchè? Parlare di apprendimento ha senso se quanto si propone può trovare connessioni con ciò che i bambini conoscono e vivono in prima persona. La storia di R. Follereau, il suo modo di vivere e di essere ha un significato per i bambini, perchè trova paralleli con ciò che essi sperimentano quotidianamente. Ad esempio l'amicizia. A maggior ragione dopo un lungo periodo in cui essa è sembrata assai lontana a causa del lockdown di questa primavera 2020. La quotidianità dei bambini ha così incontrato quella di R. Follereau, portandoli a confrontare il loro modo di manifestare l'amicizia con quella del grande filantropo. Di più, a domandarsi come loro siano stati capaci di dimostrare amicizia, e quindi solidarietà, nei lunghissimi mesi di sospensione delle attività didattiche in presenza. Il parallelo con la Costituzione italiana e i valori cui si ispira è avvenuto in modo molto naturale, come la riflessione tra il piccolo mondo che ciascuno abita e l'essere cittadini. Noi tutti, infatti, siamo una comunità (la classe) che vive in una comunità allargata (la scuola) che vive all'interno di una comunità ancora più grande (la città). Cosa fa il territorio di Forlì -che ha una delle sue scuole intitolate a R. Follereau- per chi ha bisogno? Come dimostra la sua amicizia? È a questo punto che si colloca l'incontro con Gabriele Zelli. Solo lui, che per le esperienze di Amministratore e di studioso della nostra storia locale, conosce bene il territorio e la sua storia, poteva rispondere alle tante domande che i bambini si ponevano."
Astrid Valeck
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