ISBN: 9788889820377
Educazione e istruzione, sempre presenti nella organizzazione sociale dei paesi ispirantisi alla cultura e alla civiltà eurocentrica, vengono riconsiderate nell’ottica metateorica dell’antropogenesi.
Una sfida prospettica a studiosi ed educatori, ma anche fisiologi, filosofi e psicologi. Il saggio presenta diverse ottiche del percorso, della psicologia storico-culturale e poi della concezione dell’Attività umana, da Vygotskij a Lurija, Leont’ev, Bahtin, Bernštejn, e dell’ascesa verso la vetta con apprendimento maggiorante di Davydov e Rubtsov.
196 pages
